В наше время, анализируя жизнь во времена СССР, большинство спорщиков впадает в крайности: либо все было просто зашибись, либо, наоборот, как же прекрасно, что Советское государство перестало существовать. То же самое происходит при спорах, например, насчёт того, какими были отношения между учениками школ в советские времена. Если по правде, в чем-то правы и те, и другие.

Школьные драки в СССР

Школьные драки в советское время - кодекс чести, нормы и правила

Не переступить черту

Начнём с того, что в одно и то же время имели место быть две группы людей, каждая из которых жила по своим неписаным правилам. Официально считается, что подростки, что называется с улицы, во времена СССР жили по законам, которые установились ещё после революции, в мире беспризорников. Это одна группа. И её представители дрались межу собой чуть ли не насмерть, желая нанести сопернику серьёзные увечья. Но есть и вторая группа — это ученики простых средних учебных заведений. Здесь нравы были на порядок тише. А самое главное, были неписаные законы. Например, бить лежачего нехорошо, а нападать на, допустим, одноклассника, провожающего девушку, — очень плохо. Как говорится, ниже плинтуса.
После войны из детей-сирот можно было составить настоящую армию. Но уже к 70-м годам государство сумело в корне изменить ситуацию. Всё большее количество подрастающего поколения воспитывалось в достаточно приемлемых условиях. Скажем больше: в условиях семей с интеллигентским духом. И, естественно, это непосредственным образом сказывалось на общем поведении школьников в начальных классах. Дети с каждым десятилетием вели себя все более дружелюбнее по отношению друг к другу. Как считают специалисты, определённый Рубикон наступал в четвёртом классе (11 лет). Именно в это время во время школьных стычек и появлялись первые разбитые носы и прочие части тела. Причём и в этом случае воспитание, заложенное в цивильных домашних условиях, давало о себе знать: например, никто не собирался моментально «стучать» на своих обидчиков. Побили? Ничего — до свадьбы доживёт! Конечно, всегда были те, кто был склонен к участию в конфликтах активнее остальных, — так называемые зачинщики. Как правило, это были мальчишки, воспитанные в многодетных семьях. Именно там, например, их старшие братья, у которых уже был «боевой» опыт стычек, могли показать младшему поколению, почём действительно фунт лиха.

Не плачь!

Именно в этом пресловутом четвёртом классе пацаны, чувствуя в себе зачатки будущих настоящих мужчин, получали импульс обозначить своё присутствие в этом мире. Другими словами, пометить границы. Причём драки в большинстве своём происходили не в людных местах, на глазах у взрослых или учителей. Нет, молодое поколение шло размахивать своими ещё не окрепшими кулачками куда-нибудь за школу, в ближайший лесок. Причём при этом присутствовали и зрители — те же одноклассники противников, которые просто хотели поглядеть немножко на своеобразное новое «шоу». Ребятки толкали друг друга в грудь, потом кто-то падал, как матрёшка, на землю, победитель восторженно кричал: «Ну что, получил?!»ю У проигравшего накатывала слеза горечи — и всё, баста! Шоу закончено, все дружно идут по своим делам.

Игры настоящих школяров

А вот где-то в пятом классе ситуация уже менялась. «Молодые волчата», особенно среди троечников и тем более двоечников, начинали отчётливо понимать, что если ты сумеешь сделать своему недругу подсечку или бросить его через бедро, — это вполне возможно, принесёт больше дивидендов, чем школьный дневник, «расписанный» одними пятёрками и благодарностями родителям. И тут на горизонте появлялся спорт. В первую очередь нужно отметить, конечно, бокс, но и в секции борьбы было тоже немало желающих. Причём, позанимавшись как следует в спортзале, юные атлеты, как правило, вели себя в школе уже гораздо спокойнее окружающих. Все просто: вся негативная энергия была выплеснута на ринге или татами. Большинство педагогов советских времён однозначно отмечали тот факт, что занятия спортом только повышают успеваемость их подопечных.
И вот нашим героям уже лет примерно по тринадцать. Внутри каждого класса уже есть своя иерархия: кто-то, образно говоря, царь горы, ну а кто-то тихо сопит в сторонке. И вот тогда внимание переключается на учеников других классов (они могут учиться и в старших классах, и в младших). Отдельная каста — это отличники, их практически никогда старались не трогать. Вполне возможно, хорошие отношения с ними ещё пригодятся. И, конечно, меняется характер драк: теперь одним разбитым носом проигравший не отделается. Как писал классик: «Победитель получает все!». Естественно, когда об этом узнавали учителя, родителей и победителей, и побеждённых вызывали к директору, чтобы как следует пропесочить. А если дело заходило уж слишком далеко, то обращались и к инспектору по делам несовершеннолетних.

Военрук — охранник, учитель и друг!

В каждой советской школе был человек по профессии военрук. В большинстве своём это были крепкие мужики, отставные военные, как правило — бывшие офицеры. Военрук не только водил весь класс пострелять в тир из пневматических винтовок и проводил уроки по НВП (то есть втолковывал подрастающему поколению азы начальной военной подготовки). Отнюдь нет! Именно он — если дело в учебном заведении было постановлено правильно — способствовал формированию миропорядка в школе. Некоторые ученики старших классов называли военруков «дедами», то есть всё как в армии. Не надо забывать, что большинство советских школьников считали не просто обязанностью, а честью служить в рядах Советской армии. Вот такие по-настоящему правильные военруки и объясняли ученикам, что если надо драться и другого выхода нет, то, значит, надо. Если к твоей девушке пристаёт подвыпившее хулиганье, ты должен готов дать им достойный отпор и постоять за честь дамы. Настоящий военрук, болеющий душой за своё дело, мог совершенно спокойно, увидев, что какой-то ученик бьёт своего одноклассника ногами по голове, взять хулигана за шиворот, завести его за угол и там так надрать ему уши, что тому мало бы не показалось.

А-ля Пираты XX века

Существенные изменения в стиле школьных разборок произошли на рубеже 70-х и 80-х годов. Наша молодёжь узнала о существовании карате-до — боевой дисциплины, основополагающий принцип действия которой состоит в использовании частей твоего тела в целях самообороны. Карате-до получило в том числе и официальную поддержку с самого верха. После этого на ⅙ части суши началось поистине повальное увлечение этим искусством. Каждый уважающий себя советский школьник хотел освоить первоначальные навыки и использовать удары ногами в этом стиле во время школьных потасовок. Как отмечали истинные специалисты в этой борьбе, в основном все скатывалось к изучению нанесения круговых ударов ногами и ударов в прыжке по мнимому сопернику. Эти удары тренировали практически во всех школьных дворах. Впрочем, как показывала реальная жизнь, пользы в настоящей драке от умения махать ногами было не очень много. Коронный удар кулаком в челюсть и добивание соперника «контрольным» ногой в пах — кто лучше всего владел именно этими приёмами, тот, как правило, и оказывался на школьном пьедестале. Кстати, неписаные школьные законы драки стали в это время ещё жёстче — теперь при желании можно было наносить по поверженному сопернику уже несколько добивающих ударов.
А что касается порядков вне школы, то да — они были суровее. Но когда нынешние СМИ, вовсю изгаляясь, пишут, что на улицах советских городов до 1985 года царил абсолютный подростковый беспредел, они нагло и бессовестно лгут. Проблем было много, но они были решаемы. Сотрудники органов правопорядка держали деятельность уличных банд под своим контролем.

Журнал: Неизвестный СССР №8, август 2021 года
Рубрика: Обыкновенная история
Автор: Константин Семёнов

Метки: СССР, отношения, Война и Отечество, спорт, драка, школа, спор, Неизвестный СССР





Telegram-канал Багира Гуру


Исторический сайт Багира Гуру; 2010- (архив истории, а не Википедия… или что почитать интересного*)